{"id":3154,"date":"2026-08-06T11:14:35","date_gmt":"2026-08-06T09:14:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ggs-erlenweg.de\/?p=3154"},"modified":"2026-08-06T11:16:34","modified_gmt":"2026-08-06T09:16:34","slug":"kvb-wettbewerb-schulen-gestalten-die-kvb-raeder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ggs-erlenweg.de\/index.php\/2026\/08\/06\/kvb-wettbewerb-schulen-gestalten-die-kvb-raeder\/","title":{"rendered":"KVB \u2013 Wettbewerb Schulen gestalten die KVB-R\u00e4der"},"content":{"rendered":"\n

Die Klasse 3b hat in diesem Schuljahr am KVB-Wettbewerb teilgenommen und mit ihren Entw\u00fcrfen den 3. Und 4. Platz belegt.<\/strong> \ud83c\udf89 <\/p>\n\n\n\n

Dazu wurde die ganze Klasse gemeinsam mit Frau Sauer, Frau Kehl und Herrn M\u00fcller zur Pressekonferenz in die KVB-Zentrale eingeladen und konnte dort ihre eigenen Entw\u00fcrfe an KVB-Fahrr\u00e4dern zum ersten mal anschauen.<\/p>\n\n\n\n

Die Entw\u00fcrfe h\u00e4ngen auch im Foyer der Schule aus und k\u00f6nnen dort bestaunt werden.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Die 3b mit ihrem gestalteten KVB-Rad <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Zu den gemalten Bildern gibt es folgende Entwurfbeschreibungen, die gemeinsam mit der Klasse erarbeitet wurden und in der die Kinder ihre Ideen und Gedanken zu den Kunstwerken teilen konnten: <\/p>\n\n\n\n

3. Platz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

KVB Bahn, die durch K\u00f6ln f\u00e4hrt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mit der Bahn, auf der gro\u00df \u201eRespekt\u201c steht und die durch K\u00f6ln f\u00e4hrt, wollen wir auf die Wichtigkeit von Respekt aufmerksam machen und dazu anregen, mehr dar\u00fcber nachzudenken und dar\u00fcber, wof\u00fcr das Wort steht. Das Haltestellenschild haben wir mit der Botschaft \u201eDu bist toll\u201c versehen. Dies soll Respekt zum einen gegen\u00fcber anderen Personen und zum anderen gegen\u00fcber sich selbst beinhalten.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem soll das Bild Respekt gegen\u00fcber unserer Stadt K\u00f6ln, in der wir wohnen, darstellen. Wir m\u00fcssen auf unsere Stadt, unsere Gr\u00fcnfl\u00e4chen, Stra\u00dfen, Parks und den Rhein aufpassen, damit unsere Stadt sch\u00f6n bleibt und vielleicht noch ein bisschen sch\u00f6ner wird, wenn jede und jeder etwas dazu beitr\u00e4gt und nicht seinen M\u00fcll liegen l\u00e4sst oder in den Rhein wirft.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem soll das hervorgehobene Wort \u201eRespekt\u201c auf der Bahn daf\u00fcr stehen, dass alle Menschen darauf achten, dass kein M\u00fcll oder Dinge, die man nicht mehr braucht, in der Bahn liegen bleiben. Zudem soll es darauf aufmerksam machen, dass wir alle in der Bahn respektvoll miteinander umgehen. Das hei\u00dft f\u00fcr uns: keine lauten Ger\u00e4usche oder Musik oder Telefonate, die andere st\u00f6ren k\u00f6nnten, kein stinkendes Essen, das liegen bleibt, und vor allem Respekt beim Ein- und Aussteigen.<\/p>\n\n\n\n

Graffiti Respekt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend des Kunstunterrichts haben wir den Graffiti-Stil kennengelernt und viele eigene Graffitis entworfen. Weil wir dabei im Kunstunterricht so viel Freude hatten, haben wir uns \u00fcberlegt, dass wir ein Graffiti mit der Aufschrift \u201eRespekt\u201c malen und drum herum schreiben und aufz\u00e4hlen, was das Wort Respekt f\u00fcr uns bedeutet.<\/p>\n\n\n\n

Die knalligen Regenbogenfarben waren uns dabei sehr wichtig, um noch einmal darauf aufmerksam zu machen, dass alle Menschen gut so sind, wie sie sind. Au\u00dferdem steht ein Regenbogen f\u00fcr uns f\u00fcr Freude, Vielfalt, Gemeinschaft, Frieden und Hoffnung.<\/p>\n\n\n\n

Wir wollen mit dem bunten Wort \u201eRespekt\u201c alle Menschen, die es sehen, darauf aufmerksam machen, mehr dar\u00fcber nachzudenken, was Respekt bedeutet und \u00fcber ihr Handeln nachzudenken.<\/p>\n\n\n\n

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3. Platz des KVB-Wettbewerbs<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

4. Platz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Komplimente to go<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der Nachmittagsbetreuung und auch im Klassenrat haben wir viel \u00fcber das Thema Respekt gesprochen. Dabei ist uns aufgefallen, dass wir manchmal nicht so freundlich miteinander umgehen und auch oft zu uns selbst nicht fair sind und denken, wir k\u00f6nnten nicht viel oder seien nicht gut. Unsere Klassenlehrerin sagt uns ganz oft, dass wir gut so sind, wie wir sind, und dass wir nicht alles k\u00f6nnen m\u00fcssen. Jede und jeder kann etwas besonders gut, und es gibt auch Dinge, die jede und jeder nicht kann, und das ist okay.<\/p>\n\n\n\n

In diesem Zusammenhang ist uns auch aufgefallen, dass wir viel zu selten jemandem ein Kompliment machen oder etwas Nettes sagen. Deswegen machen wir im Klassenrat h\u00e4ufiger eine Komplimenterunde und sagen uns gegenseitig etwas Nettes. Da kam uns die Idee, dass wir auch andere Menschen dazu ermutigen wollen, h\u00e4ufiger Komplimente zu machen \u2013 sei es der Freundin, dem Freund, jemandem, den man nicht so gut kennt, oder jemandem, den man vielleicht auf der Stra\u00dfe trifft.                                        <\/p>\n\n\n\n

Deswegen haben wir uns \u00fcberlegt, verschiedene Komplimente und nette Worte aufzuschreiben und auf kleinen Zetteln an eine Leine zu h\u00e4ngen. So sollen die Menschen die Komplimente lesen und vielleicht in dem Moment an eine Person denken, der sie das Kompliment sagen m\u00f6chten, und rei\u00dfen es gedanklich ab. Vielleicht rufen sie die Person kurz an oder schreiben ihr eine Nachricht oder erz\u00e4hlen ihr davon, wenn man sich pers\u00f6nlich trifft. Oder sie sehen die \u201eKomplimente to go\u201c und \u00fcberlegen sich etwas Eigenes f\u00fcr eine andere Person oder nehmen es als Kompliment f\u00fcr sich selbst und freuen sich in dem Moment, in dem sie es lesen. <\/p>\n\n\n\n

Mit unserer Idee wollen wir darauf aufmerksam machen, dass es sich sehr gut anf\u00fchlt, etwas Nettes oder ein Kompliment zu h\u00f6ren. Es ist ein warmes Gef\u00fchl und tut uns in dem Moment gut. <\/p>\n\n\n\n

Die Weltkugel mit den unterschiedlich farbigen sowie gro\u00dfen und kleinen Menschen soll verdeutlichen, dass alle Menschen \u2013 egal welche Eigenschaften sie haben \u2013 gut sind und dass jede und jeder auf ihre und seine Art wertvoll ist. Wir alle m\u00fcssen zusammenhalten und f\u00fcreinander da sein, damit es allen Menschen auf der Welt gut gehen kann.<\/p>\n\n\n\n

Sprayer an der Mauer<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Kunstunterricht haben wir uns mit dem Kunststil Graffiti besch\u00e4ftigt und viele eigene Graffitis entworfen. In Gespr\u00e4chen \u00fcber Graffiti ist uns aufgefallen, dass es auch mehrere Graffitis in K\u00f6ln gibt, die wir nicht so sch\u00f6n finden und die an Orten sind, an denen es nicht erlaubt ist. Uns war wichtig, einen Ort zu haben, an dem wir Graffiti malen d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem war uns wichtig, dass wir ein Graffiti mit Botschaft haben. In \u201eJede*r ist wertvoll\u201c steckt so viel drin. Dabei war uns das Gendersternchen wichtig, weil wir gelernt haben, dass egal, welchem Geschlecht man sich zugeh\u00f6rig oder auch nicht zugeh\u00f6rig f\u00fchlt, richtig und wichtig ist und damit wertvoll f\u00fcr alle.<\/p>\n\n\n\n

Das Graffiti steht auf einer Mauer, an der man malen darf. Die Mauer befindet sich an einer Stra\u00dfe, sodass viele auf das Graffiti und die Botschaft aufmerksam werden. An der Stra\u00dfe ist ein Gehweg mit Fahrradweg, sodass jede und jeder Platz hat. Das war uns wichtig, damit auch das Verkehrsmittel Fahrrad \u00f6fter genutzt wird.<\/p>\n\n\n\n

Die LGBTQ+-Flagge soll zus\u00e4tzlich zum Graffiti zeigen, dass alle Menschen gut so sind, wie sie sind \u2013 egal, wen sie liebhaben oder wie sie sich f\u00fchlen und egal, welche Hautfarbe sie haben. Alle Menschen verdienen Respekt.<\/p>\n\n\n\n

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4. Platz des KVB-Wettbewerbs<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alle weiteren Designs und Beschreibungen der anderen Schulen k\u00f6nnen ebenfalls auf der KVB-Homepage angesehen werden: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.kvb.koeln\/unternehmen\/unser_engagement\/kreativwettbewerb\/Designentwuerfe_KVB-Rad\/index.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n gilt Frau Sauer und Frau Kehl, die gemeinsam mit den Kinder im Kunstunterricht die Entw\u00fcrfe gestaltet und die Klasse w\u00e4hrend des gesamten Wettbewerbs begleitet haben!<\/strong> \ud83c\udfa8<\/p>\n\n\n\n

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